Lucía Pereyra, de 2º2a, escribió un final diferente para esta maravillosa obra de William Shakespeare.
Los invitamos a leerlo y apreciar el lenguaje, la forma y las imágenes que ella ha creado. Felicitaciones!
Luz…mucha luz, demasiada; y a la vez sombras; sombras por doquier. Lejos, en algún lugar remoto, escandalosas voces resonaban y se hacían eco de sus intérpretes. Risas, risas a montones, y…clarinetes también. De a poco comenzaba a reconocer algunos de los ruidos.
En ese momento intentó incorporarse, al igual que la primera y la segunda vez, no obstante esta vez sí lo consiguió. Ahora ya podía reconocer las familiares formas de la habitación, su habitación. Podía saberlo, estaba segura, sin embargo no lo entendia. ¿Qué era todo aquello? ¿Cómo era posible? ¿A caso no importaba que ella hubiese muerto? ¿A caso nadie lloraba su pérdida, ni extrañaba su compañía? ¿Eran todos monstruos insensibles o era ella pues, el monstruo que en vida no supo ganarse el afecto de nadie? No, de nadie no; si la última posibilidad era la correcta, y no lo creía, afuera, allí en el mundo de “los vivos” sí había alguien que la quería : Romeo.
Con la mente más aclarada intentó organizar sus pensamientos para poder encontrarle una explicación a esa absurda situación. Aunque esta calma no le duró mucho, pronto se vio interrumpida por un incontenible grito ahogado que le provocó el verse ante el espejo vestida de blanco, con el que se suponía iba a ser su vestido de bodas en su casamiento. No conseguía comprender por qué razón la habían vestido de novia, ni en qué momento había sucedido.
Súbitamente su atención se centró en escuchar los ruidos provenientes de los demás salones : se escuchaban alegres canciones y charlas animadas, nada que encajase con el ambiente de un funeral.
Temerosa, se asomó al pasillo para ver lo que ocurría, la música provenía del salón principal; lentamente se fue acercando cada vez más al bullicio y a medida que avanzaba, las luces se volvían más intensas y su aturdimiento aumentaba….Para cuando logró comprender lo que estaba pasando, se encontraba sentada a la sombra de un gran árbol, observándose el dedo anular que ahora estaba preso de un aro de metal retorcido, tan brillante como el mismísimo Sol. Esa tarde no hizo más que llorar lamentándose de su terrible destino. De alguna forma, su familia se había enterado de sus planes y había conseguido arruinarlos, y sin saberlo, habían colaborado en la macabra jugarreta que el Destino le tenía preparada a aquellos dos amantes.
Calló la noche, una noche vacía y fría, sin estrellas, y al igual que aquella oscuridad, Julieta se encontraba vacía. Ya no le quedaban fuerzas para llorar su amor perdido, solo le quedaba una certeza : Romeo había sido, era y sería siempre su único amor, jamás se entregaría a otro.
El momento llegó, ese que ella tanto había temido; en ese mismo lugar, en ese mismo instante se definiría su futuro. Su alma ya no soportaba más la angustia, no lograría posponer aún más el momento.
Su rostro desencajado en una expresión de furia, sus ojos iracundos, su voz ronca y sus gritos rabiosos no se le olvidarían jamás; así como tampoco aquella bofetada que le propinó. Así fueron los últimos momentos que pasó con Paris, y así lo recordaría siempre.
Nunca creyó posible que existiese un dolor tan grande como el que ella sentía; pero existía. Respirar se volvía una agonía lejos de su amor; el Sol se apagaba y todo se convertía en un eterno anochecer….
Varias cartas envió la nodriza a Julieta, pero solo una le respondió. Una en la que preguntaba por su Romeo, por supuesto, pero también en la que renunciaba a su amor prohibido, por el que tanto había luchado; una en la que explicaba que un amor tan hermoso no podía provocar tanta desdicha, en la que se despedía y anunciaba su final…
Romeo, desde su exilio compartía su tristeza. Ambos igualmente hermosos; ambos igualmente desdichados, elijen la muerte como camino a la eternidad.
Un Gran Amor, como el de Romeo y Julieta, está destinado a un gran final. Y así fue como ocurrió. No, no terminaron juntos, ni vivieron vidas felices; solo encontraron el fin de la forma más romántica y a la vez más amarga. Su amor nació y murió de manera inesperada.
“Los placeres violentos encuentran un fin violento, cuando triunfantes mueren, somo el fuego y la pólvora que en un beso se consumen….”
Lucía Pereyra 2º2a
viernes, 17 de septiembre de 2010
viernes, 10 de septiembre de 2010
La geometría en el siglo XX- Exposición MALBA
El jueves 9 los chicos de 4º2a tuvieron la oportunidad de conocer algunas obras que son representativas del aste abstracto del sigo XX, con una marcada influencia de las ideas de la Bauhaus, en cuanto a lograr una síntesis entre arte y diseño en la vida cotidiana.
Aquí les mostramos dos de las obras y algunas fotos de los alumnos durante el recorrido.
Aquí les mostramos dos de las obras y algunas fotos de los alumnos durante el recorrido.
jueves, 26 de agosto de 2010
Julio Cortázar
El 26 de agosto de 1914 nace en la embajada de Argentina en Bruselas (Bélgica) este gran escritor, considerado uno de los mayores referentes del cuento corto y el relato.
Leyendo sus cuentos podrás encontrar un mundo fantástico, imaginativo, y sorprenderte con su increíble capacidad de transformar en maravillosas las cosas cotidianas.
«Mi madre dice que empecé a escribir a los ocho años, con una novela que guarda celosamente a pesar de mis desesperadas tentativas por quemarla»......declaró alguna vez. Ya ves, la escritura comienza como un ejercicio y puede transformarse en una pasión.
Te invitamos a escuchar El discurso del oso, relatado por su propia voz. Hoy le rendimos un merecido homenaje!
Leyendo sus cuentos podrás encontrar un mundo fantástico, imaginativo, y sorprenderte con su increíble capacidad de transformar en maravillosas las cosas cotidianas.
«Mi madre dice que empecé a escribir a los ocho años, con una novela que guarda celosamente a pesar de mis desesperadas tentativas por quemarla»......declaró alguna vez. Ya ves, la escritura comienza como un ejercicio y puede transformarse en una pasión.
Te invitamos a escuchar El discurso del oso, relatado por su propia voz. Hoy le rendimos un merecido homenaje!
martes, 24 de agosto de 2010
Recordando a Jorge Luis Borges
Nació en Buenos Aires el 24 de agosto de 1899. Aunque es muchas veces criticado por sus ideas y pensamientos, es necesario rescatar la erudición de sus letras, su originalidad y perfección en el lenguaje. Su obra es reconocida, estudiada y analizada en todos los idiomas.
Borges también es un "referente" en el mundo de la Argentina.
Falleció en Ginebra, Suiza, el 14 de junio de 1986.
Lectores
De aquel hidalgo de cetrina y seca
tez y de heroico afán se conjetura
que, en víspera perpetua de aventura,
no salió nunca de su biblioteca.
La crónica puntual que sus empeños
narra y sus tragicómicos desplantes
fue soñada por él, no por Cervantes,
y no es más que una crónica de sueños.
Tal es también mi suerte. Sé que hay algo
inmortal y esencial que he sepultado
en esa biblioteca del pasado
en que leí la historia del hidalgo.
Las lentas hojas vuelve un niño y grave
sueña con vagas cosas que no sabe.
jueves, 15 de julio de 2010
Fotos del Museo del Holocausto
Primero se llevaron a los judíos,
pero como yo no era judío, no me importó.
Después se llevaron a los comunistas,
pero como yo no era comunista, tampoco me importó.
Luego se llevaron a los obreros,
pero como yo no era obrero tampoco me importó.
Más tarde se llevaron a los intelectuales,
peo como yo no era intelectual, tampoco me importó.
Después siguieron con los curas,
pero como yo no era cura, tampoco me importó.
Ahora vienen por mí,
pero ya es demasiado tarde.
BERTOLT BRECHT
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Informe sobre la visita al Museo del Holocausto
El Museo del Holocausto tiene la función de concientizar a la población de un hecho histórico cuyas consecuencias fueron trágicas.
Cada sector del Museo muestra vestigios de un hecho doloroso, que tuvo repercusiones en la historia y que nos sirve, no sólo para conocerla, sino también para evitar que otros hechos violentos tiñan nuestras vidas de dolor y maldad, como ha sido el exterminio nazi.
En su recorrido pude observar y conocer los distintos métodos de tortura quese utilizaban para castigar y matar a personas judías. Una de las que más me impresionó e impactó fue la de una cámara de gas, donde llevaban engañadas a las personas, ya sean mujeres, hombres y hasta pequeños niños. Estos terribles hombres los encerraban ahí prometiéndoles que se iban a poder bañar, hasta le daban jabones y toallas para que sean más creíble. Y así morían, ahogados e intoxicados por el terrible gas.
Hubo un asesinato planificado de seis millones de judíos en mano de los nazis durante la Segunda Guerra Mundial.
Otra cosa que me llamó la atención fue el uniforme a rayas de un prisionero que estuvo en uno de los campos de concentración. También había algunos libros del Tercer Reich traídos de Alemania, distintoos pasaportes, varias insignias con la estrella de David y una tarjeta de racionamiento de los guetos.
Uno de los sectores del edificio mostraba todo tipo de discriminación vivida: la no aceptación de la diferencia, la intolerancia, la violencia.
Las personas que padecieron todo tipo de tortura, castigo y muerte son recordadas en placas que llevan sus nombres. Dichas placas se encontraban expuestas en el hall del Museo.
El holocausto es recordado a través de imágenes, huellas y testimonios que relatan los hechos violentos a los que fueron sometidas las personas, privadas de su libertad, y y de su ñegítimo derecho a la vida. El relato que más me impactó fue el de Ana Frank, una niña que vivió escondida durante dos años y medio y que a través de su diario pudo plasmar todo el horror que se sufría en esos tiempos.
En general la historia nos permite analizar y comprender los actos humanos y us consecuencias. El genocidio y la discriminación no permitieron valorar la vida.
Conocer estos hechos de violencia nos permite luchar a favor de la convivencia en la diversidad cultural.
Abril Vilares, 4to 2da
Cada sector del Museo muestra vestigios de un hecho doloroso, que tuvo repercusiones en la historia y que nos sirve, no sólo para conocerla, sino también para evitar que otros hechos violentos tiñan nuestras vidas de dolor y maldad, como ha sido el exterminio nazi.
En su recorrido pude observar y conocer los distintos métodos de tortura quese utilizaban para castigar y matar a personas judías. Una de las que más me impresionó e impactó fue la de una cámara de gas, donde llevaban engañadas a las personas, ya sean mujeres, hombres y hasta pequeños niños. Estos terribles hombres los encerraban ahí prometiéndoles que se iban a poder bañar, hasta le daban jabones y toallas para que sean más creíble. Y así morían, ahogados e intoxicados por el terrible gas.
Hubo un asesinato planificado de seis millones de judíos en mano de los nazis durante la Segunda Guerra Mundial.
Otra cosa que me llamó la atención fue el uniforme a rayas de un prisionero que estuvo en uno de los campos de concentración. También había algunos libros del Tercer Reich traídos de Alemania, distintoos pasaportes, varias insignias con la estrella de David y una tarjeta de racionamiento de los guetos.
Uno de los sectores del edificio mostraba todo tipo de discriminación vivida: la no aceptación de la diferencia, la intolerancia, la violencia.
Las personas que padecieron todo tipo de tortura, castigo y muerte son recordadas en placas que llevan sus nombres. Dichas placas se encontraban expuestas en el hall del Museo.
El holocausto es recordado a través de imágenes, huellas y testimonios que relatan los hechos violentos a los que fueron sometidas las personas, privadas de su libertad, y y de su ñegítimo derecho a la vida. El relato que más me impactó fue el de Ana Frank, una niña que vivió escondida durante dos años y medio y que a través de su diario pudo plasmar todo el horror que se sufría en esos tiempos.
En general la historia nos permite analizar y comprender los actos humanos y us consecuencias. El genocidio y la discriminación no permitieron valorar la vida.
Conocer estos hechos de violencia nos permite luchar a favor de la convivencia en la diversidad cultural.
Abril Vilares, 4to 2da
miércoles, 14 de julio de 2010
Museo del Holocausto
"Hoy sólo puedo contar cosas deprimentes. Muchos de nuestros amigos judíos están siendo llevados poco a poco por la Gestapo, que no se anda con contemplaciones. Son transportados en vagones de carga a Westerbork, al campo para judíos...debe ser una pesadilla; cientos y cientos se ven obligados a bañarse en un solo cuarto y no hay baño. Duermen unos encima de otros, amontonados, en cualquier rincón.
Es imposible huir. A la mayoría se les reconoce por el cráneo rapado y a otros por su tipo judío, además.....la radio inglesa habla de cámara de gases. Después de todo, quizá sea la mejor manera de morir rápidamente.....
Todos los días hay trenes atestados de jóvenes de ambos sexos destinados al trabajo obligatorio en Alemania. Cuando se detienen en el trayecto, algunos tratan de escapar; a veces resulta, pero sólo en muy pocos casos."
Diario de Ana Frank, viernes 9 de octubre de 1942
Los alumnos de 4º año, de ambos turnos, concurrieron a una visita guiada al Museo del Holocausto. Allí pudieron conocer los aspectos políticos propios de la Segunda Guerra Mundial, el ascenso del Nacionalsolcialismo y las implicancias que dieron origen a la persecusión de judíos y otras minorías.
La profesora Liliana Bordas , con su habitual colaboración, ubica a los chicos dentro del marco histórico en el cual se dio este proceso.
A través de mapas, fotos, relatos, objetos y testimonios se van recorriendo diferentes momentos de tan oscuros años, poniendo en evidencia, una vez más, la tremenda crueldad que encierra todo tipo de discriminación.
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miércoles, 30 de junio de 2010
La historia de Julieta
Una noche tormentosa los padres de Julieta deciden ir a una peña, entonces Julieta se queda sola. Ella está mirando la tele, escucha golpes, se asusta. Mira hacía la ventana y ve una sombra, ella piensa que es una persona, al acercarse a la ventana desaparece. Al sentarse en el sillón escucha que se cae algo, mira para atrás se han abierto todos los cajones de la cocina. Sale corriendo para su habitación, se acuesta y se tapa. Escucha pasos subiendo la escalera, grita.
Los padres llegan y no la encuentran. Dos semanas después al avisarle a la policía, ellos bajan al sótano y hallan una caja, la abren y sacan el cuerpo de Julieta. Cinco días después, la madre va a visitar la tumba de su hija en el cementerio de Recoleta y nunca regresa.
La madre cada noche a las 03:00 AM anda rondando por el barrio donde vivían ellos: se dice que busca al asesino de Julieta.
Romina Agüero Clarembaux 1º4a
Los padres llegan y no la encuentran. Dos semanas después al avisarle a la policía, ellos bajan al sótano y hallan una caja, la abren y sacan el cuerpo de Julieta. Cinco días después, la madre va a visitar la tumba de su hija en el cementerio de Recoleta y nunca regresa.
La madre cada noche a las 03:00 AM anda rondando por el barrio donde vivían ellos: se dice que busca al asesino de Julieta.
Romina Agüero Clarembaux 1º4a
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Cementerio de la Recoleta
Morir por el amor en poco tiempo
Sara Sánchez era una chica de 20 años, muy buena persona. Todos, la familia y amigos la querían. Una tarde la chica se sentó en el balcón y vio pasar a un chico llamado Rafael. Cuando se miraron ellos quedaron paralizados.
Salieron varias veces hasta que una noche en que todos estaban felices, ella sufrió un ataque al corazón. Antes esta fatalidad quedaron unidos en la tristeza tanto la familia como el novio ya que la amaban mucho.
Al mes de la muerte de Sara le hicieron un monumento en el que ella estaba en el balcón mirando a su amado y el a ella. Cada vez que viene un visitante sienten que escuchan unas voces de los dos amados hablando de ellos.
Laura Vedda Balzano 1º 4ª
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Cementerio de la Recoleta
Una trágica visita por el cementerio
| En el año 1974, una señora llamada Juana, decidió visitar a un ser querido en el Cementerio de la Recoleta. Como todos los años, ella se dirigía sola hacia ese lugar, a pesar de que se notaba abandonado y el deterioro era importante. Cuando llegó a la tumba de su tía, se agacho para colocar, las flores y de repente soplo un fuerte viento que hizo desprender una de las ramas del árbol cayendo sobre su cabeza hasta que empezó a desangrarse rápidamente, ya que sufrió un fuerte impacto. En el lugar había dos personas que presenciaron todo lo ocurrido y se ocuparon de llamar a la ambulancia, pero esta tardo demasiado en llegar y Juana no aguanto tanto dolor y falleció. Después de un tiempo empezó a aparecerse a su familia para hacerles un pedido, ya que no descansaba en paz a causa de lo sucedido y les anuncio que quiere que le hagan una escultura ya que ella era una artista plástica muy conocida y quería un reconocimiento por la forma brutal y trágica de su muerte. En 1980 logro descansar en paz en dicho cementerio donde siempre sus familiares y amigos la visitan y le llevan flores. Di Pietro Silvana 1º 4ª |
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